Zastosowanie

Dwie strony egzaminowania

__b_9788378654483Jak być może wiecie, wydałem pół roku temu książkę „Egzamin w perspektywie socjologicznej”, w której opisuję podstawy społecznych aspektów egzaminowania. Ponieważ nie ma w niej właściwie niczego na temat badań mózgu, obiecałem że poruszę temat egzaminów od strony neurosocjologicznej.

Napiszę o dwóch czynnikach, które mogą wpływać na to, że wynik testu nie będzie odpowiadał realnym umiejętnościom. Stres egzaminacyjny może go bowiem znacząco zmniejszyć, a obycie testowe przeciwnie – poprawić.

(więcej…)

Reklamy

Krótko: smycze dla dzieci – czy warto ich używać?

Dostałem list od czytelniczki, która pyta jakie długoterminowe konsekwencje może mieć dla dziecka używanie na spacerze smyczy (szelek) bezpieczeństwa. Odpowiedź na to pytanie w świetle nauki jest jednak dość kłopotliwa.

(więcej…)

Powiedz mi cokolwiek, a powiem Ci kim jesteś

To w jaki sposób mówimy, dużo mówi o nas samych. Badania Stanforda W. Gregory’ego wskazują, że w trakcie rozmów zachodzą zupełnie nieuświadomione procesy, w trakcie których ludzie próbują dopasować wzajemnie pewne częstotliwości tonu swoich głosów. A jeśli tego nie robią? To znaczy, że albo nie rozumieją reguł gry, albo… mają bardzo wysoki status społeczny.

(więcej…)